dijous, 25 de novembre del 2010
diumenge, 21 de novembre del 2010
dissabte, 20 de novembre del 2010
diumenge, 14 de novembre del 2010
dilluns, 8 de novembre del 2010
Com escoltar la música de la mà de Evelyn Glennie
En el vídeo hi teniu l'opció de llegir els subtítols en castellà. Espero que us agradi!
Jupiter
2. Jupiter és un món
on la gent que hi viu són de molts colors.
Jupiter és un món
on no hi ha cap guerra que creí dolor
I si vols venir,
només ho hauràs de dir
i t'ensenyarem
que un món pot ser millor.
Tornada: Jupiter és de tots...
dissabte, 6 de novembre del 2010
dilluns, 1 de novembre del 2010
dimecres, 27 d’octubre del 2010
Audio: Canet i Calella (de Mauri Alonso)
Es tracta de dos fragments de dos cançons -composades per mi- i pensades per ser cantades a dues veus i cànon. El que escolteu és simplement la base pensada per poder-hi cantar a sobre. Espero que us agradi!
dimecres, 20 d’octubre del 2010
dimarts, 19 d’octubre del 2010
Raons per utilitzar els weblogs en l'educació
Aquestes idees són extretes de l'artícle "Edublog para la tutoría o el blog de clase" de Carmen Castro.
Un tipo de blog relevante para nosotros los docentes son los edublog, concepto que
agrupa a las bitácoras educativas. Estas intercomunican a profesores y alumnos, los
cuales intercambian de forma ágil y atractiva información, enlaces con recursos,
sugerencias, propuestas de trabajo. También facilitan una comunicación informal
aunque no menos importante. Para el sector educativo los blogs presentan unas
características muy interesantes. La gratuidad y la facilidad de manejo, creación,
administración y actualización así como la facilidad a la hora de realizar consultas. Por
otra parte, ofrecen una gran cantidad de fuentes de información por medio de enlaces
que apuntan tanto a otros blog como a páginas web para ampliar o completar la
información. Además de ser herramientas muy interactivas permiten realizar el
seguimiento del progreso de los alumnos y facilitan el trabajo cooperativo.
El blog de clase es el sitio en el que escriben todos los alumnos del grupo y su tutor o
tutora. La temática de este son las cuestiones, intereses y problemas del grupo de
clase, además de las actividades del Plan de Acción Tutorial. Se crea al comienzo del
curso por el blogger y se desarrolla a lo largo del mismo. El blogger puede ser el tutor
o éste y dos alumnos del grupo. Estos serán los que comiencen las conversaciones
cada semana en la hora destinada a la tutoría en el horario del grupo y el resto de los
alumnos participarán leyendo y contestando los posts bien en la misma hora o bien
durante toda la semana, desde el centro o desde su hogar.
Debemos tener en cuenta la audiencia a la que va dirigida el blog, es distinto un
tercero de ESO y un segundo de Bachillerato, tanto para el uso del lenguaje como
para la elección de los temas. El propósito del blog de clase ha de estar claro para
todo el grupo de alumnos. El contenido del blog debe ser legible, interesante, preciso
entretenido y apropiado para su audiencia. El diseño del blog debe ser tal que se
navegue de forma fácil e intuitiva, que los elementos fluyan de forma natural, que la
paleta de colores, las imágenes y los tipos de letra resalten el contenido. Los posts
deben reflejar el propósito del blog de clase y deben ofrecer variedad y contenidos de
interés en consonancia con los objetivos del weblog. Se deben leer y contestar los
comentarios de forma que se cree sensación de grupo de clase. Respecto a
cuestiones técnicas se debe comprobar periódicamente como se ve y como se carga
el weblog en los distintos navegadores.
Un tipo de blog relevante para nosotros los docentes son los edublog, concepto que
agrupa a las bitácoras educativas. Estas intercomunican a profesores y alumnos, los
cuales intercambian de forma ágil y atractiva información, enlaces con recursos,
sugerencias, propuestas de trabajo. También facilitan una comunicación informal
aunque no menos importante. Para el sector educativo los blogs presentan unas
características muy interesantes. La gratuidad y la facilidad de manejo, creación,
administración y actualización así como la facilidad a la hora de realizar consultas. Por
otra parte, ofrecen una gran cantidad de fuentes de información por medio de enlaces
que apuntan tanto a otros blog como a páginas web para ampliar o completar la
información. Además de ser herramientas muy interactivas permiten realizar el
seguimiento del progreso de los alumnos y facilitan el trabajo cooperativo.
El blog de clase es el sitio en el que escriben todos los alumnos del grupo y su tutor o
tutora. La temática de este son las cuestiones, intereses y problemas del grupo de
clase, además de las actividades del Plan de Acción Tutorial. Se crea al comienzo del
curso por el blogger y se desarrolla a lo largo del mismo. El blogger puede ser el tutor
o éste y dos alumnos del grupo. Estos serán los que comiencen las conversaciones
cada semana en la hora destinada a la tutoría en el horario del grupo y el resto de los
alumnos participarán leyendo y contestando los posts bien en la misma hora o bien
durante toda la semana, desde el centro o desde su hogar.
Debemos tener en cuenta la audiencia a la que va dirigida el blog, es distinto un
tercero de ESO y un segundo de Bachillerato, tanto para el uso del lenguaje como
para la elección de los temas. El propósito del blog de clase ha de estar claro para
todo el grupo de alumnos. El contenido del blog debe ser legible, interesante, preciso
entretenido y apropiado para su audiencia. El diseño del blog debe ser tal que se
navegue de forma fácil e intuitiva, que los elementos fluyan de forma natural, que la
paleta de colores, las imágenes y los tipos de letra resalten el contenido. Los posts
deben reflejar el propósito del blog de clase y deben ofrecer variedad y contenidos de
interés en consonancia con los objetivos del weblog. Se deben leer y contestar los
comentarios de forma que se cree sensación de grupo de clase. Respecto a
cuestiones técnicas se debe comprobar periódicamente como se ve y como se carga
el weblog en los distintos navegadores.
dilluns, 18 d’octubre del 2010
El Blog
Definició de blog i característiques generals
En informàtica, un blog - o bé, bitàcola, és un diari interactiu personal (dip) a internet.
Les característiques del blog són bastant generals, com per exemple:
· són col·laboratius, ja que tenen la possibilitat que els altres internautes pugin afegir comentaris.
· són definibles; és a dir, es poden restringir els comentaris, però això no significa que no sigui públic ni visibles per qualsevol.
· Són interactius (enllaç amb altres blogs, vídeos, audio,...).
· Són gratuïts.
Edublogs
Existeixen diferents tipus de blog en funció de l'ús que n'hi vulguis donar. Existeix el bloc personal, polític, periodístic, professional,...
El meu blog esta més aviat enfocat cap a l'idea d'un edublog. Un edublog -com ja suggereix el nom- és un blog relacionat amb el món de l'educació. Ofereix unes possibilitats d'interacció molt interessants entre entre l'alumnat i el professorat, duent l'educació més enllà dels límits de la sala de classe i dels horaris propis de l'ensenyament obligatori.
Evidentment, aquest blog - a priori - ens servirà per tal de fer un seguiment de la nostra feina en el curs de Recursos Didàctics i Tic - i moltes més altres coses-. Per altra banda, cal també focalitzar aquesta tasca com a eina molt útil i eficaç cap a la nostra feina de docència. Realment, se'n pot treure molt suc, ja que existeix un ventall de recursos enorme. I així ho anirem veient durant el transcurs d'aquest curs.
En informàtica, un blog - o bé, bitàcola, és un diari interactiu personal (dip) a internet.
Les característiques del blog són bastant generals, com per exemple:
· són col·laboratius, ja que tenen la possibilitat que els altres internautes pugin afegir comentaris.
· són definibles; és a dir, es poden restringir els comentaris, però això no significa que no sigui públic ni visibles per qualsevol.
· Són interactius (enllaç amb altres blogs, vídeos, audio,...).
· Són gratuïts.
Edublogs
Existeixen diferents tipus de blog en funció de l'ús que n'hi vulguis donar. Existeix el bloc personal, polític, periodístic, professional,...
El meu blog esta més aviat enfocat cap a l'idea d'un edublog. Un edublog -com ja suggereix el nom- és un blog relacionat amb el món de l'educació. Ofereix unes possibilitats d'interacció molt interessants entre entre l'alumnat i el professorat, duent l'educació més enllà dels límits de la sala de classe i dels horaris propis de l'ensenyament obligatori.
Evidentment, aquest blog - a priori - ens servirà per tal de fer un seguiment de la nostra feina en el curs de Recursos Didàctics i Tic - i moltes més altres coses-. Per altra banda, cal també focalitzar aquesta tasca com a eina molt útil i eficaç cap a la nostra feina de docència. Realment, se'n pot treure molt suc, ja que existeix un ventall de recursos enorme. I així ho anirem veient durant el transcurs d'aquest curs.
diumenge, 17 d’octubre del 2010
Presentació
Aquest és un blog en el qual hi penjarè tots aquells treballs que anem fent al llarg del curs de Recursos Didàctics i Tic de la UAB.
Salutacions.
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